从一次哭泣到无数次生长
随着时间的推移 ，，，，，，我与谁人数学课代表的?交集越来越少 ，，，，，，但他的影响永远保存于我的心中。。。每当我面临一些难题和挑战时 ，，，，，，总会想起他那哭泣中的?真诚 ，，，，，，这让我越发坚定地面临生涯中的州不如意。。。
在大学的时间 ，，，，，，我选择了数学作为自己的研究偏向。。；；厥渍庑┠昀吹纳だ ，，，，，，我意识到 ，，，，，，那段中学时光的履历是我人生的一大转折点。。。谁人数学课代表的哭泣 ，，，，，，不但是对我的情绪攻击 ，，，，，，更是一种无形的实力 ，，，，，，激励着我在学术蹊径上一直前行。。。
如现在 ，，，，，，我已经走到了人生的另一段新的起点 ，，，，，，但那段中学时光的影象依然清晰。。。谁人数学课代表哭着对我说的话 ，，，，，，一直激励着我在学术和生涯中一直前进。。。
课后 ，，，，，，我单独留在课堂里整理条记 ，，，，，，突然听到死后传来一声稍微的叹息。。。我转头一看 ，，，，，，看到谁人数学课代?表正站在课堂的一角 ，，，，，，脸上带着一丝难以掩饰的?愁容。。。他走到我眼前 ，，，，，，轻轻拍了拍我的肩膀 ，，，，，，然后低声说道：“你知道吗 ，，，，，，我着实也有我的弱点。。。”
这一句话 ，，，，，，让我其时震惊至极。。。一个总是体现得那么自信、无所不可的人 ，，，，，，竟然也有自己的弱点。。。他接着说道：“我在数学上的效果不是天生的 ，，，，，，而是经由无数个夜晚的苦练和起劲。。。有时间 ，，，，，，我也会以为自己在面临某些问题时 ，，，，，，感应?无力和绝望。。。”
他的这些话语 ，，，，，，让我感应一种从未有过的共识。。。我们都是在生长的蹊径上 ，，，，，，面临着种种各样的难题和挑战。。。他的坦诚让我感应一种亘古未有的慰藉 ，，，，，，也让我明确了一个原理：成绩不是一蹴而就的 ，，，，，，而是需要支付一连的起劲和坚持?。。。
本文将从两个部分睁开 ，，，，，，每部分都将深入探讨这个令人心碎的故事背后的缘故原由和影响。。。
在我影象中 ，，，，，，谁人数学课代表始终是班级里的佼佼者。。。她总是能在数学考试中取得最优效果 ，，，，，，先生们都对她充满了期望 ，，，，，，同砚们则对她崇?拜不已。。。她的名字叫小雨 ，，，，，，是班级的数学课代表 ，，，，，，也是我们心中的?学习模范。。。这个故事并不会在她的乐成中竣事 ，，，，，，而是在她突如其来的瓦解中睁开。。。
小雨的智慧才智在她的小学时代便已显露无遗。。。她的数学先天让先生们称她为“数学小天才”。。。每当有数学问题难题泛起时 ，，，，，，她总是能迅速找到解决要领 ，，，，，，甚至经常提出比先生还要先进的思绪。。。她的成?功不但让同砚们仰慕 ，，，，，，也让家长们为她感应自满。。。
这一切在她进入高中后最先爆发转变。。。她的成?绩最先下降 ，，，，，，数学问题对她来说变得越来越重大 ，，，，，，甚至有时间她都无法解决最简朴的问题。。。这种转变令她和她的家人都感应很是疑心和痛苦。。。她曾多次试图调解心态 ，，，，，，但一次次的失败让她逐渐失去了自信。。。
从哭泣中的启示到新的起点
从那以后 ，，，，，，我最先重新审阅自己对数学的学习态度。。。我不再只是被动地接受知识 ，，，，，，而是自动去探索和思索。。。我天天晚上会花更多的时间在数学训练上 ，，，，，，不但仅是为了提高效果 ，，，，，，更是为了真正明确每一个看法和要领。。。这段时间 ，，，，，，我逐渐感受到自己在数学上的能力在逐步提升 ，，，，，，这种成绩感是无可相比的。。。
这段履历的意义远不止于此。。。我学会了在面临难题时 ，，，，，，不再容易放弃 ，，，，，，而是坚韧不拔地去寻找解决的要领。。。这种精神 ，，，，，，不但在学术上有所体现 ，，，，，，更在生涯的?各个方面爆发了深远的影响。。。
校对：陈淑庄(p6mu9CWFoIx7YFddy4eQTuEboRc9VR7b9b)