站：情绪的奇幻旅程
在UU幼儿学校 ，，，，，，先生们特殊注重孩子们的情绪生长。。 。。他们通过种种活动和故事 ，，，，，，教会了福建兄妹怎样表达自己的情绪 ，，，，，，怎样明确他人的情绪 ，，，，，，怎样在人际关系中处置惩罚好自己的情绪。。 。。
“哥哥 ，，，，，，我今天在学校里看到了一本很有趣的书 ，，，，，，内里有许多关于友谊的故事。。 。。”妹妹说道 ，，，，，，她的小脸上带着兴奋的神情。。 。。
“那我们一起去读吧 ，，，，，，或许能学到更多关于友谊的知识。。 。。”哥哥自动提议。。 。。
在这个奇幻的旅程中 ，，，，，，他们学会了怎样专心去感受和表?达自己 ，，，，，，怎样在人际关系中找到平衡。。 。。这些名贵的情绪体验将陪同他们一生。。 。。
站：探索知识的奇幻森林
在UU幼儿学校 ，，，，，，知识就像是一片神秘的森林 ，，，，，，每一次探索都会发明新的事业。。 。。福建兄妹通过种种有趣的活动和游戏 ，，，，，，学习了许多新的知识。。 。。例如 ，，，，，，通过下手制作 ，，，，，，他们相识了简朴的科学原理；；；；；；通过游戏 ，，，，，，他们掌握了基本的数学看法；；；；；；通过故事 ，，，，，，他们熟悉了种种各样的动物和植物。。 。。
“哥哥 ，，，，，，你看 ，，，，，，这只小虫子似乎是蚂蚁！”妹妹兴奋地指着桌上的小虫子 ，，，，，，她的小手在一直地摸着。。 。。
“对 ，，，，，，妹妹 ，，，，，，这是蚂蚁。。 。。你知道吗 ，，，，，，蚂蚁是很是智慧的?小朋侪 ，，，，，，它们能组成一个大大的蚂蚁城！”哥哥认真地?诠释道?。。 。。
在这片知识的森林中 ，，，，，，每一个发明都是一次冒险 ，，，，，，每一个问题都是一道谜题。。 。。在先生的指导下 ，，，，，，他们学会了一直提问 ，，，，，，一直思索 ，，，，，，从?而徐徐作育了自己自力思索的能力。。 。。
站：生长的?奇幻蹊径
在UU幼儿学校度过的每一天 ，，，，，，都是福建兄妹生长蹊径上的主要一步。。 。。他们在这里不但学到了知识 ，，，，，，还作育了许多主要的品质 ，，，，，，如责任感、相助精神、创立力等等。。 。。每一个生长的小步?伐 ，，，，，，都是他们未来蹊径上的一块坚实的基石。。 。。
“哥哥 ，，，，，，我以为我们现在已经变得很强盛了！”妹妹充满自豪地说。。 。。
第一站 ，，，，，，他们来到了福建的古城—厦门。。 。。这里的闽南文化富厚多彩 ，，，，，，小梅在外地的博物馆里发明了一幅古老的地图 ，，，，，，上面标?记着通往邪术森林的蹊径。。 。。地图的背后还附有一段文字：“要想进入邪术森林 ，，，，，，必需先通过闽南文化的磨练。。 。。”这让他们越发坚定了要深入探索这片神秘土地的刻意。。 。。
在厦门 ，，，，，，兄妹俩遇到了一位名叫老朱的闽南文化教授。。 。。老朱看到他们的刻意 ，，，，，，决议资助他们通过磨练。。 。。他告诉他们 ，，，，，，要通过闽南文化的磨练 ，，，，，，必需要相识闽南的古板手艺、历史故事和民俗习惯。。 。。于是 ，，，，，，阿龙和小梅最先了一段充满学习和探索的日子。。 。。
他们学习了闽南的古板手工艺 ，，，，，，好比剪纸、绘画和陶艺 ，，，，，，还造访了一些老人 ，，，，，，听他们讲述闽南的?历史故事和民俗习惯。。 。。在这段时间里 ，，，，，，他们不但提升了自己的文化知识 ，，，，，，还结识了许多朋侪 ，，，，，，这些朋侪在他们的冒险旅程中给予了他们主要的资助和支持。。 。。
校对：黄智贤(p6mu9CWFoIx7YFddy4eQTuEboRc9VR7b9b)